{"id":110,"date":"2016-11-03T09:30:27","date_gmt":"2016-11-03T09:30:27","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.languagesmatter.com\/de\/?p=110"},"modified":"2019-03-27T16:44:42","modified_gmt":"2019-03-27T16:44:42","slug":"what-is-the-concept-of-working-memory","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ilestranslation.com\/de\/what-is-the-concept-of-working-memory\/","title":{"rendered":"Was ist Arbeitsspeicher beim Sprachelernen?"},"content":{"rendered":"<p><span lang=\"de-DE\"><strong><em>Was macht einen guten Sprachlerner aus? <\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span lang=\"de-DE\">Viele fragen, ob es besondere Eigenschaften oder F\u00e4higkeiten sind, wie aus manchen Leuten bessere Sprachlerner machen als andere. <\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span lang=\"de-DE\">Braucht es einen mathematischen Verstand, um Grammatik zu dekodieren? <\/span><\/li>\n<li><span lang=\"de-DE\">Ein musikalisches Ohr, um unbekannte Laute zu h\u00f6ren? <\/span><\/li>\n<li><span lang=\"de-DE\">Jemanden mit einem guten Ged\u00e4chtnis? <\/span><\/li>\n<li><span lang=\"de-DE\">Oder ist <\/span><span lang=\"de-DE\">die Bef\u00e4higung zum <\/span><span lang=\"de-DE\">Sprach<\/span><span lang=\"de-DE\">e<\/span><span lang=\"de-DE\">lernen <\/span><span lang=\"de-DE\">eher etwas<\/span><span lang=\"de-DE\">, d<\/span><span lang=\"de-DE\">as<\/span><span lang=\"de-DE\"> man lernen kann, als ein Geschenk, mit dem man geboren wurde?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Es ist die alte Anlage vs. Umwelt Debatte (<em>nature <\/em>vs. <em>nurture<\/em><span lang=\"de-DE\">) und die ist nicht wirklich hilfreich, wenn es zum Sprach<\/span><span lang=\"de-DE\">e<\/span><span lang=\"de-DE\">lernen kommt. Die meisten lernen eine Sprache ja nicht, weil sie an ihre Sprachlernf\u00e4higkeiten glauben, sondern weil sie denken, es ist ein wichtiger Teil ihres Lebens oder ihrer Arbeit. Somit ist die wirklich wichtige Frage: <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"de-DE\"><strong><em>Was kann ich tun, damit ich der bestm\u00f6gliche Sprachlerner werde?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span lang=\"de-DE\">Es gibt tats\u00e4chlich ein paar gemeinsame Eigenschaften von erfolgreichen Sprachlernern. Die wenigen hervorstechenden sind Motivation (der wichtigste Faktor bei erfolgreichem Sprachelernen) und die Bereitschaft, Fehler zu machen. Aber ein k\u00fcrzlich ver\u00f6ffentlichter Artikel aus Cambridge hebt eine weitere F\u00e4higkeit hervor, <\/span><span lang=\"de-DE\">die<\/span><span lang=\"de-DE\"> andere Studien bereits zitiert haben: <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span lang=\"de-DE\"><strong><em>das Konzept des Arbeitsspeichers<\/em><\/strong> <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"de-DE\">Was <\/span><span lang=\"de-DE\">hei\u00dft<\/span><span lang=\"de-DE\"> \u201e<em>Arbeitsspeicher<\/em>\u201c? Kurz gefasst ist es die F\u00e4higkeit, Informationen im Kurzzeitged\u00e4chtnis zu behalten, zu prozessieren und zu gebrauchen, w\u00e4hrend man zur selben Zeit mit anderer neuer Information hantiert. <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"de-DE\">Zum Beispiel: Wenn du ein neues Wort h\u00f6rst, bist du f\u00e4hig, dieses Wort im Ged\u00e4chtnis zu behalten (oder Teile davon), w\u00e4hrend du noch jemand<\/span><span lang=\"de-DE\">em<\/span><span lang=\"de-DE\"> zuh\u00f6rst, um dann vielleicht sogar dasselbe Wort in deiner Antwort in der richtigen grammatischen Form zu nutzen? <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"de-DE\">Dies ist eng verbunden mit einer anderen F\u00e4higkeit, welche die Studie nennt: \u201e<strong><em>Phonologisches Ged\u00e4chtnis<\/em><\/strong>\u201c oder die F\u00e4higkeit, ein Set neuer Laute im Kurzzeitged\u00e4chtnis zu halten und diese Laute in Gedanken wiederholt zu h\u00f6ren. Dabei nutzt du die \u201ephonologische Schleife\u201c, um dir das neue Wort zu merken. <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"de-DE\">[pullquote]Arbeitsspeicher meint hier die F\u00e4higkeit, <span lang=\"de-DE\">Informationen im Kurzzeitged\u00e4chtnis zu prozessieren, w\u00e4hrend man zur selben Zeit mit anderer neuer Information hantiert.<\/span>[\/pullquote]<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"de-DE\">Nun, solch eine Studie k\u00f6nnte f\u00fcr jemanden, der meint kein gutes Ged\u00e4chtnis zu haben, entmutigend sein. Aber wenn das Ged\u00e4chtnis kein statisches Geschenk sondern eine entwicklungsf\u00e4hige F\u00e4higkeit ist, dann gibt es keinen Grund, sich schlecht zu f\u00fchlen. Stattdessen ermutigen solche Studien Sprachlerner dazu, Wege zu finden, wie sie ihr Ged\u00e4chtnis verbessern k\u00f6nnen, besonders das phonologische Kurzzeitged\u00e4chtnis, und dazu, Sprachlernmethoden zu nutzen, die ihren Arbeitsspeicher zum gr\u00f6\u00dften <\/span><span lang=\"de-DE\">Vorteil<\/span><span lang=\"de-DE\"> nutzen. <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"de-DE\"><strong><em>Was kannst du also machen, um deinen Arbeitsspeicher aktiver und effektiver zu machen? <\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span lang=\"de-DE\">Eine sehr einfache Aktivit\u00e4t ist es, wann immer man ein neues Wort h\u00f6rt, ob in einer Sprachsession oder im Alltag, dieses im Kopf ein paar Mal zu wiederholen. (Sei sicher, dass du die Aussprache deines Sprachhelfers wiederholst und nicht deine eigene!) Manche Leute haben die Angewohnheit, einen neuen Namen mehrmals zu wiederholen, wenn sie ihn das erste Mal h\u00f6ren, so dass sie ihn eher behalten. Das ist dieselbe Idee: Lass die <strong><em>phonologische Schleife<\/em><\/strong> in deinem Kopf sich drehen, so dass es wahrscheinlicher wird, dass das Wort kleben bleibt. <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"de-DE\">Aber niemand kann jedes Wort, das er zum ersten Mal h\u00f6rt, vollst\u00e4ndig behalten und wiederholen. Ein Vokabular aufzubauen, braucht Zeit. Deshalb wirst du anfangen wollen, ein Wort vom Arbeitsspeicher in <\/span><span lang=\"de-DE\">dein<\/span><span lang=\"de-DE\"> Langzeitged\u00e4chtnis zu schieben. Je h\u00e4ufiger ein Wort immer wieder in deinem Arbeitsspeicher auftaucht, um so wahrscheinlicher ist es, dass es in deinem Langzeitged\u00e4chtnis landet. <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"de-DE\">Das hei\u00dft, dass du im Sprachlernprozess absichtlich und st\u00e4ndig alte W\u00f6rter in neuen Kontexten <\/span><span lang=\"de-DE\">verwenden<\/span><span lang=\"de-DE\"> muss, so dass du \u00fcber einen l\u00e4ngeren Zeitraum Umgang mit ihnen hast. Pimsleur* zum Beispiel empfahl, neue W\u00f6rter zu h\u00f6ren \u201ein Intervallen von f\u00fcnf Sekunden, 25 Sekunden, 2 Minuten, 10 Minuten, eine Stunde, f\u00fcnf Stunden, einen Tag, f\u00fcnf Tage, 25 Tage, vier Monate und dann zwei Jahre<\/span><span lang=\"de-DE\">n<\/span><span lang=\"de-DE\">.\u201c So genau musst du es nicht machen, aber <strong><em>das Prinzip<\/em><\/strong> ist das gleiche.\u00a0 (* Paul Pimsleur, 1928\u20131972, schuf eine<a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Pimsleur-Methode\"> spezielle Sprachlernmethode<\/a>.)<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"de-DE\">Was kannst du <strong><em>noch tun<\/em><\/strong>, um Nutzen aus deinem Arbeitsspeicher zu ziehen und ihn zu verbessern? <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"de-DE\">Mache so viel du kannst mit einem neuen Wort. Wenn du zum Beispiel im Gespr\u00e4ch mit einem Freund bist und er sagt ein Wort, das du nicht kennst, frage ihn danach. Frage, was es bedeutet, wie du es nutzen kannst usw. All diese Wiederholungen und Verst\u00e4rkungen werden dir helfen, das Wort in deinen Arbeitsspeicher und dann vielleicht in dein Langzeitged\u00e4chtnis zu bekommen. Oder versuche, ein mentales Foto von der Situation zu schie\u00dfen: Wo hast du das Wort geh\u00f6rt, in welchem Kontext wurde es verwendet und von wem? Das macht es einfacher, sich an das Wort zu erinnern. <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"de-DE\">In jedem Fall ist das Ziel, ein Wort in deinen Arbeitsspeicher zu bekommen und es dann durch konstantes und wiederholtes Verwenden in dein Langzeitged\u00e4chtnis zu verlagern, statt zu versuchen, es sofort in dein Langzeitged\u00e4chtnis zu bekommen. Neue Information <strong><em>braucht einfach Zeit<\/em><\/strong>, bis sie sich in einem Langzeitged\u00e4chtnis festsetzt. Aber um dorthin zu gelangen, musst du deinen Arbeitsspeicher aktiv nutzen und ihm viele M\u00f6glichkeiten geben, um ein Wort zu verarbeiten und zu verstehen, um es schlussendlich in den Griff zu kriegen. <\/span><\/p>\n<p>*[Anmerkung vom \u00dcbersetzer: Statt Arbeitsspeicher k\u00f6nnte man auch <strong><em>Kurzzeitged\u00e4chtnis<\/em><\/strong> im Deutschen sagen. Allerdings unterscheidet Chris zwischen den beiden. Arbeitsspeicher bezeichnet sonst f\u00fcr uns den Zwischenspeicher eines Computers, der nur im Betrieb funktioniert. Da der Vergleich ganz passend erscheint, haben wir hier Arbeitsspeicher stehen gelassen. <em>Arne<\/em>]<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Was macht einen guten Sprachlerner aus? Viele fragen, ob es besondere Eigenschaften oder F\u00e4higkeiten sind, wie aus manchen Leuten bessere Sprachlerner machen als andere. Braucht es einen mathematischen Verstand, um Grammatik zu dekodieren? 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