Voici ce que j’avais noté concernant les cours du second trimestre: “Notre professeur est entrée dans la classe au premier jour et nous avons eu du mal à la comprendre. Elle avait décidé d’accélérer les choses un peu. Tout était un peu plus difficile ».
Eh bien, c’était de nouveau la même chose. Elle est entrée dans la classe et a parlé encore plus vite. Nous avons dû nous concentrer davantage pour capter ce qu’elle disait.
La grammaire est devenue plus compliquée et elle s’attendait à ce qu’on ait maîtrisé les points particuliers appris au cours du premier trimestre.
J’avais toujours admiré sa patience. Elle était capable d’expliquer la même chose trois fois au cours de 90 minutes de cours, sans s’impatienter – impressionnant ! Nous étions toujours un petit groupe – une dizaine d’étudiants, tous sympas et pleins de bonne volonté. Je suis vite devenu le meilleur de la classe, ce qui ne m’était pas particulièrement agréable mais c’était un fait. J’avais passé du temps à Valencia et l’effet de cet avantage se faisait ressortir. Je comprenais plus que mes collègues et je savais même utiliser l’argot parlé dans les rues espagnoles.
Il y avait cependant un problème : dans ma classe, on apprenait l’espagnol du Chili, car notre professeur était la copine d’une professeur chilienne et elle avait adopté sa prononciation. A Valencia, j’avais dû adapter ma prononciation. Ceux qui parlent couramment l’espagnol d’Espagne prononcent certaines consonnes entre les dents. Le /z/ et le /c/ avant le /e/ ou le /i/ doivent être prononcés en mettant le bout de la langue entre les dents, ce que la professeur chilienne ne faisait pas. Il n’était pas trop difficile pour moi d’adapter ma prononciation mais cela demandait quand même un effort.
Maintenant, j’avais le problème inverse. Je devais faire marche arrière.
Naturellement, notre professeur a accepté mon nouvel accent mais tous mes collègues parlaient d’une autre manière. C’est devenu pour moi un problème que j’ai encore aujourd’hui : mon accent n’est pas constant ; parfois je parle comme ci, parfois comme ça. Puisque j’ai appris l’accent chilien et que le Chili est le pays où je suis né, j’aime beaucoup cette manière de parler et ma langue semble se rappeler qu’elle parlait ainsi il y a longtemps. Mais j’ai dû changer de prononciation à Valencia et encore davantage à Murcia – mais ça, c’est une autre histoire.
